- · 《上海经济研究》栏目设[09/01]
- · 《上海经济研究》数据库[09/01]
- · 《上海经济研究》收稿方[09/01]
- · 《上海经济研究》投稿方[09/01]
- · 《上海经济研究》征稿要[09/01]
- · 《上海经济研究》刊物宗[09/01]
开发区政策研究室关于学习型党组织建设典型材
作者:网站采编关键词:
摘要:具体来说,广州开发区政策研究室建设学习型党组织的做法与成效有: 一、加强理论学习,推动创新发展实践 广州开发区政策研究室始终以科学发展理论为指导,围绕转变经济增长方式
具体来说,广州开发区政策研究室建设学习型党组织的做法与成效有:
一、加强理论学习,推动创新发展实践
广州开发区政策研究室始终以科学发展理论为指导,围绕转变经济增长方式、增强区域创新发展能力这一主题,对国际上创新理论前沿进行了紧密的跟踪研究。我们重点研究了知识经济理论、熊彼特创新理论、内生增长理论、创新体系理论、制度创新理论、技术创新理论、生态城市理论等理论,特别是对硅谷创新指数、奥巴马创新政策、兰德公司美国创新系统等国外最新研究成果进行了重点剖析,形成了一批理论研究成果,在《求是》杂志、《南方日报》、《中国高新区》、《科技管理研究》等著名刊物上发表了数十篇论文,出版了《创新与政府》等学术专著。历经三年时间的努力,在商务部、中国开发区协会及全国各开发区的支持下,以我室为主力编写的《大有希望--中国经济技术开发区发展之路》一书将于近期出版,将成为首部深入研究开发区发展历程与成就的专著。在国家高新区发展战略研讨会上,广州开发区政研室提交的论文获得了二等奖和三等奖;的国家高新区发展战略研讨会上,更一举获得了一等奖。我室的研究成果和研究能力受到科技部领导、高新区协会领导及各兄弟高新区同仁的高度评价。更重要的是,广州开发区政策研究室的这些理论研究成果,来源于实践,也很好地指导了实践。例如,我们围绕着知识经济开展深入研究,对于中新(广州)知识城的产业规划编制和商业谈判发挥了重要作用。又如,我们围绕政府与创新的关系开展的研究,很好地推动了我区平板显示产业及技术创新联盟等七大技术创新联盟的组建。再如,我们编写的《创新与政府》一书已经成为我区中心组学习教材和干部培训教材,书中的不少观点和做法将转化为创新发展的实践。
二、加强调查研究,提升创新政策制定水平
广州开发区政研室高度重视政策制定前的调查研究工作,坚持向实践学习、向群众学习、向企业学习,在条件允许的情况下尽可能安排时间深入区内企业调研,了解企业的创新政策需求,走访发展先进的兄弟园区,借鉴各开发区、高新区的先进经验,撰写了十余篇高质量的调研报告,为党工委、管委会创新发展决策提供了有力支撑。,我们开展了以创建世界一流高科技园区为专题的调研,走访了北京、西安、武汉等地高新区,为“1+10”创新政策出台做好了知识储备。上半年,我们开展了以解放思想为专题的调研,走访了兄弟高新区,制定出台了进一步促进科学发展的决定。底,我们开展了以应对国际金融危机为主题的调研,走访了区内200家工业企业、10家服务业企业和10家创新型企业,考察了天津、大连、武汉、无锡、苏州等地的兄弟园区,制定出台了9个方面24条的保增长、增后劲的措施。,我们开展以吸引海内外高层次人才、推动人才强区为主题的调研,召开了四场区内企业座谈会,走访了西安、杨凌、无锡、武汉、苏州等高新区,学习借鉴了兄弟园区的先进经验,出台了以国家级海外高层次人才创新创业基地建设方案为核心的“1+6”人才政策。,我们开展了生物岛管理模式专题调研,走访了天津、武汉、上海等地生物科技园区,起草了生物岛管理体制的建议方案。此外,我们还利用陪同领导出访的机会,先后走访了台湾新竹科技园、香港科技园、新加坡纬一科技园等世界先进园区,学习借鉴了他们在城市建设、招商引资、创业扶持、项目孵化等方面的先进经验。
三、加强联合研究,提升自身研究能力
广州开发区政研室积极与国内一流的研究机构开展合作,引进“外脑”启发思路,打破自身认识水平的局限,改善研究质量,提升研究水平。,我们与中科院科技政策与管理科学研究所开展了合作研究,起草了创新型科技园区建设方案,推动制定了“1+10”的创新政策体系,成功申报了国家首批创新型科技园区。,我们与暨南大学产业经济研究所开展了合作研究,起草了广州高新区创新发展实践研究报告,获得了广东省科技奖励特等奖。,我们与国家发改委宏观经济研究院合作研究了知识城的产业规划,上报市政府获得批准。同年,我们与国务院发展研究中心开展合作研究,起草了知识城管理与政策体系研究报告。,我们与暨南大学东南亚研究所合作开展了学习借鉴新加坡经验课题研究。广州开发区政研室的经验是,开展课题研究不能做“甩手掌柜”,必须要与研究机构开展深入地协同合作,我们的研究团队要深入参与到研究活动中去,要参与讨论,要承担写作任务,真正实现开发区的实践经验与研究机构的理论视野有机结合,在形成高质量研究成果的同时,提升自身研究水平。例如,我们在开展学习新加坡经验课题研究中,发动了全区各部门50多人参与研究与写作,不仅提出了一批富有创见的对策措施,也开拓了各部门工作人员视野,提升了研究能力和水平。
文章来源:《上海经济研究》 网址: http://www.shjjyjzz.cn/zonghexinwen/2020/1012/485.html